Специально разработанные упражнения, представленные в сборнике, помогут учащимся понять, как строятся в русском языке словосочетания и предложения, какие способы существуют для выражения главных и второстепенных членов и на что надо обращать внимание при употреблении синонимичных предлогов, союзов и союзных слов.

Данное учебное пособие предназначено для работы в группах по программе 2-З уровней ТРКИ. Теоретические справки, включенные в пособие, рассчитаны на объяснение их преподавателем. Некоторые задания данного пособия способствуют формированию не только грамматических, но и речевых навыков.

Содержит как теоретический, так и практический материал по видам глагола. Овладение необходимыми грамматическими навыками достигается путём противопоставления несовершенного и совершенного видов глагола в различных типах упражнений. Цель данного пособия – научить студентов-иностранцев правильно употреблять в речи виды русских глаголов в рамках, определённых требованиями Государственного общеобразовательного стандарта.

The Comprehensive Russian Grammar is meant for English-speaking pupils and students of Russian at the post-introductory stage. It is also a reference aid for teachers, translators and interpreters and others who use the language in a professional capacity.

Корректировочный курс русской грамматики предназначен для иностранных учащихся изучивших основы русской грамматики и имеющих словарный запас не менее 1000 - 1200 единиц.

В основу пособия положена образовательная программа по РКИ, отвечающая требованиям госстандартов по этой дисциплине. Представлен материал для повторения пройденных фонетических явлений, которые сначала объясняются, а потом закрепляются на практике. Для иностранных студентов, изучающих русский язык.

Пособие адресовано иностранным учащимся продвинутого этапа обучения. Цель пособия – помочь учащимся освоить основные морфологические и синтаксические категории русского языка, понять их системные связи, научиться активно употреблять в речи.

В книге «Метафоры, которыми мы живем» - излагаются основы когнитивного подхода к метафоре - языковому, когнитивному и культурному феномену. Обсуждаются как научные аспекты изучения этого феномена в лингвистике и философии, так и роль метафоры в современном обществе, в повседневном общении между людьми. Особое внимание обращается на возможности использования метафоры как средства познания действительности, как инструмента организации опыта человека, структурирования его знаний о действительности.

В монографии на единых теоретических основаниях исследуется порождение и функционирование метафоры в контекстах разной протяжённости – от минимальной языковой конструкции (метафорического словосочетания) до интертекста, в поле которого способна выходить метафора в процессе своего развёртывания. Книга адресуется специалистам в области лингвистической поэтики и лингвистики текста, преподавателям вузов, аспирантам, студентам. Может быть использована в качестве основы спецкурса.

Мы переживаем время тотального интереса к метафоре. На феномене метафоры сосредоточили свое внимание философы, логики, психологи, психолингвисты, стилисты, литературоведы, семасиологи. Этот факт связывают с теми изменениями, которые произошли в структуре и динамике современного знания о мире, а также с новой проблемой вербализации научного знания. Однако метафора прежде всего языковое явление и потому должна в первую очередь получить исчерпывающую интерпретацию в лиигнистике.