: : Разделы сайта : :
: : Популярное : :
: : Облако тегов : :
: : Немного рекламы : :
Обратная связьСвязь с администрацией
- Гость
Пожалуйста, зарегистрируйтесь
: : Цитата : :
Изгой
© Юрий Никитин
: :События: :
: : Последние комментарии : :
![]() |
Автор → poffigistka
в новости → 100 ловушек в личной жизни. Как их распознать и обойти |
![]() |
Автор → Mpak
в новости → Когда она ушла |
![]() |
Автор → oybekt
в новости → Когда она ушла |
![]() |
Автор → Mpak
в новости → Когда она ушла |
![]() |
Автор → poffigistka
в новости → Искусство быть эгоистом |
Все комментарии
: : Опрос сайта : :
: : Топ пользователей сайта: :
: : Популярное за весь период: :
Наука и образование / Образование 18 октября 2014 |

В пособии «Грамматика русского языка в таблицах и схемах» предложены все темы, изучаемые в 5-11 классах общеобразовательной школы. Материал изложен в краткой и компактной форме в помощь ученикам для подготовки к экзаменам.
Наука и образование / Образование 18 октября 2014 |

Сборник упражнений, включающий наиболее важные разделы практической грамматики, а также теоретический материал, необходимый для их выполнения. Задания построены на основе наиболее частотных конструкций разговорной речи. Уделяется внимание контекстуальному и стилевому употреблению языковых единиц. Наиболее сложные для выполнения упражнения снабжены ключами.
Наука и образование / Образование 18 октября 2014 |

Специально разработанные упражнения, представленные в сборнике, помогут учащимся понять, как строятся в русском языке словосочетания и предложения, какие способы существуют для выражения главных и второстепенных членов и на что надо обращать внимание при употреблении синонимичных предлогов, союзов и союзных слов.
Наука и образование / Образование 18 октября 2014 |

Данное учебное пособие предназначено для работы в группах по программе 2-З уровней ТРКИ. Теоретические справки, включенные в пособие, рассчитаны на объяснение их преподавателем. Некоторые задания данного пособия способствуют формированию не только грамматических, но и речевых навыков.
Наука и образование / Образование 18 октября 2014 |

Содержит как теоретический, так и практический материал по видам глагола. Овладение необходимыми грамматическими навыками достигается путём противопоставления несовершенного и совершенного видов глагола в различных типах упражнений. Цель данного пособия – научить студентов-иностранцев правильно употреблять в речи виды русских глаголов в рамках, определённых требованиями Государственного общеобразовательного стандарта.
Иностранные языки / Образование 18 октября 2014 |

The Comprehensive Russian Grammar is meant for English-speaking pupils and students of Russian at the post-introductory stage. It is also a reference aid for teachers, translators and interpreters and others who use the language in a professional capacity.
Наука и образование / Образование 18 октября 2014 |

Корректировочный курс русской грамматики предназначен для иностранных учащихся изучивших основы русской грамматики и имеющих словарный запас не менее 1000 - 1200 единиц.
Наука и образование / Образование 18 октября 2014 |

В основу пособия положена образовательная программа по РКИ, отвечающая требованиям госстандартов по этой дисциплине. Представлен материал для повторения пройденных фонетических явлений, которые сначала объясняются, а потом закрепляются на практике. Для иностранных студентов, изучающих русский язык.
Наука и образование / Образование 18 октября 2014 |

Пособие адресовано иностранным учащимся продвинутого этапа обучения. Цель пособия – помочь учащимся освоить основные морфологические и синтаксические категории русского языка, понять их системные связи, научиться активно употреблять в речи.
Наука и образование / Образование 18 октября 2014 |

В книге «Метафоры, которыми мы живем» - излагаются основы когнитивного подхода к метафоре - языковому, когнитивному и культурному феномену. Обсуждаются как научные аспекты изучения этого феномена в лингвистике и философии, так и роль метафоры в современном обществе, в повседневном общении между людьми. Особое внимание обращается на возможности использования метафоры как средства познания действительности, как инструмента организации опыта человека, структурирования его знаний о действительности.