Учебник предназначается для школ общего музыкального образования и детских музыкальных школ с пятилетним сроком обучения. Кроме того, материал учебника может быть использован в старших классах детских музыкальных школ с семилетним сроком обучения, на вокальных и народных отделениях музыкальных училищ, первых курсах музыкально-педагогических факультетов педагогических институтов.

В учебнике рассматриваются вопросы хроматики, отклонений и модуляций, сложные, переменные и смешанные размеры, более трудные ритмические фигуры. Материал учебника излагается концентрически, то есть в порядке постепенного усложнения интонацнонных и ритмических трудностей.

Учебник по сольфеджио для 5-го класса Детской музыкальной школы. В темах учебного пособия представлены мелодии различной степени сложности. Преподаватели, ориентируясь на уровень группы, трудные примеры могут использовать не для сольфеджирования, а для других форм работы (игра на инструменте, транспонирование, анализ формы, элементов музыкальной речи).

В заданиях на построение интервальных и аккордовых последовательностей следует обращать внимание учащихся на плавное голосоведение. Авторы надеются на творческий подход преподавателей к представленному в учебном пособии материалу.

Учебник по сольфеджио для 3-го класса Детской музыкальной школы. В темах учебного пособия представлены мелодии различной степени сложности. Преподаватели, ориентируясь на уровень группы, трудные примеры могут использовать не для сольфеджирования, а для других форм работы (игра на инструменте, транспонирование, анализ формы, элементов музыкальной речи).

Как просто выглядит это определение, не правда ли? Так часто бывает в любой науке: как бы удивительны ни были ее результаты, как бы сложно ни выражались ее практические достижения, ее основные принципы при этом до смешного просты. В самом деле, что может быть проще: музыка - это Ваши чувства, выраженные звуками.

На свете найдется немало людей, которые могут глубоко чувствовать и всей душой желали бы поделиться своими чувствами с миром. А среди них - немало таких, кто обнаружил в себе эту способность и это желание слишком поздно, чтобы поступать в музыкальную школу. Именно для этих людей мы и попытаемся рассказать о тех законах, по которым существует музыка, чтобы помочь избежать ошибок и облегчить самовыражение.

Второе издание учебника «Элементарной теории музыки» значительно переработано по сравнению с первым. Если первое издание представляло собой пособие по элементарной теории музыки, предназначенное преимущественно для детской аудитории, то при переиздании автор поставил своей целью расширить рамки использования учебника и сделать возможным применение его также в музыкальных училищах и вечерних школах общего музыкального образования.

Вопросы артикуляции привлекают в последние десятилетия все большее внимание как исполнителей, так и исследователей. Однако нельзя считать, что в эти вопросы внесена решающая ясность. Настоящая работа опирается на многолетний исполнительский и педагогический опыт автора книги. В ней делается попытка этот опыт обобщить. Своим наблюдениям автор предпосылает краткое изложение основных фактов артикуляционного искусства.

Новое учебное пособие московского педагога Дмитрия Александровича Блюма ориентировано на последовательное развитие навыков слухового анализа, записи четырехголосных гармонических последовательностей (диктантов), гармонического сольфеджирования. Предлагаемый курс является не только неотъемлемой частью развития профессионального музыкального слуха, но и помогает лучшему усвоению параллельного курса гармонии. Пособие адресовало широкому кругу учащихся теоретических, дирижерско-хоровых и исполнительских отделений музыкальных училищ, а также студентов соответствующих факультетов высших музыкальных учебных заведений.

Точное и доступное издание для полноценной подготовки к сдаче теоретических экзаменов на знание ПДД категорий С и D.