!!Внимание!!
: : Разделы сайта : :
: : Популярное : :
: : Облако тегов : :
: : Немного рекламы : :
Обратная связьСвязь с администрацией
- Гость
Пожалуйста, зарегистрируйтесь
: : Цитата : :
Никогда не думай, что ты иная, чем могла бы быть иначе, чем будучи иной в тех случаях, когда иначе нельзя не быть.
: :События: :
Праздник или знаменательная дата отсутствует
: : Последние комментарии : :
 |
Автор → poffigistka
в новости → 100 ловушек в личной жизни. Как их распознать и обойти |
 |
Автор → Mpak
в новости → Когда она ушла |
 |
Автор → oybekt
в новости → Когда она ушла |
|
Автор → Mpak
в новости → Когда она ушла |
|
Автор → poffigistka
в новости → Искусство быть эгоистом |
Все комментарии
: : Опрос сайта : :
: : Топ пользователей сайта: :
: : Популярное за весь период: :
| Образование / Для детей 21 сентября 2010 |
Автор: Ковалевская Н.Л.
Цикл: -
Формат: djvu
Размер: 1,08
Язык: русский
Краткое описание:Предлагаемые материалы предназначены для совершенствования устных вычислительных навыков учащихся начальных классов как на уроках математики, так и во внеурочное время. Данное пособие поможет учителю при орrанизации тренировки устных вычислительных навыков учеников. Ero использование позволит opганизовать индивидуальную, парную и групповую работу учашихся. Учитель может использовать предложенный материал и для осуществления контроля за формированием устных вычислительных навыков младших школьников. Можно орrанизовать работу по вариантам. При парной и групповой работе ученик произносит ответ, при индивидуальной и контрольной работе он записывает полученный результат в тетради.
Дaнным пособием могyт воспользоваться и родители для проверки вычислительных навыков ребенка.
Ребенок устно выполняет арифметические действия, называет ответ. При этом желательно добиваться, чтобы он формулировал развернутую фразу: «К трем прибавить один, получится четыре». Коrда навык совершенствуется, вычислительные операции могyт сворачиваться и ребенок производит вычисления, не проговаривая действия, а сразу называет ответы, например, первоrо столбика табл. 1: 4, 7, 9, 5, З, ... Школьник может самостоятельно выполнять задания. Ответы в этом случае он записывает в строку через запятую или в столбик, если это удобнее. Родители по окончании работы проверяют правильность решения.
Пособие составлено таким образом, что пользоваться им могyт учащиеся 2-4 классов. Таблицы для устных вычислений расположены в порядке изучения материала.
Дaнным пособием могyт воспользоваться и родители для проверки вычислительных навыков ребенка.
Ребенок устно выполняет арифметические действия, называет ответ. При этом желательно добиваться, чтобы он формулировал развернутую фразу: «К трем прибавить один, получится четыре». Коrда навык совершенствуется, вычислительные операции могyт сворачиваться и ребенок производит вычисления, не проговаривая действия, а сразу называет ответы, например, первоrо столбика табл. 1: 4, 7, 9, 5, З, ... Школьник может самостоятельно выполнять задания. Ответы в этом случае он записывает в строку через запятую или в столбик, если это удобнее. Родители по окончании работы проверяют правильность решения.
Пособие составлено таким образом, что пользоваться им могyт учащиеся 2-4 классов. Таблицы для устных вычислений расположены в порядке изучения материала.
Теги:
Аудиокнига:
- Автор: Трикс
- Комментариев: 0
- Просмотров: 3137
|
Комментарии:
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.