Пособие адресовано иностранным учащимся гуманитарных специальностей. Цель пособия - дать представление об основных типах эссе и сформировать у учащихся умения, необходимые для самостоятельного написания эссе. Овладение предложенным материалом позволит иностранным учащимся успешно сдать ТРКИ третьего сертификационного уровня (аспект "Письмо"). Теоретический материал и большая часть заданий будет полезна также и русским учащимся для совершенствования навыков написания сочинений (эссе). 

"Система заданий и вопросов к произведениям живописи направлена на обучение такому важному виду работы по русскому языку, как сочинение по картине. Отрывки из произведений русской литературы, сопровождающие репродукции, помогут развить внимание к изобразительным средствам языка: эпитетам, метафорам, сравнениям. В пособие вошли цветные иллюстрации всех предлагаемых для написания сочинений картин. Каждая репродукция предваряется кратким рассказом о жизни художника, его портретом, историей создания картины.

Представлен опыт учителей начальных классов: планирование в системе уроков по развитию речи и русскому языку; методика обучения различным видам сочинения; примерные проверочные работы; конспекты уроков и рекомендуемые темы сочинений - по каждому классу. Пособие адресовано учителям начальных классов, зам.директоров по воспитательной работе. Оно также может быть полезно для всех, кто занимается проблемами начального воспитания.

Представлены структура редакторского анализа и общая схема редактирования. Даны методика и техника редактирования и правки текста. Видное место отведено анализу и оценке композиции, фактического материала, логической структуры, языка и стиля текста.

В пособии освещаются требования, предъявляемые к основным видам массовой литературы и к языку печати, а также методике и технике литературного редактирования, устанавливаются принципиальные основы литературного редактирования, рассказывается о работе над языком и стилем рукописей, т.е. о лексической и грамматико-стилистической правке текстов и о нормах языка, которые определяют эту правку. В книге классифицируются и разбираются типичные ошибки, с которыми сталкивается литературный редактор, причем пособие использует главным образом тексты, взятые из газет и массовой литературы.

Учебное пособие по литературному редактированию обобщает опыт практических занятий со студентами и лекций, прочитанных автором на факультете журналистики МГУ. По сравнению с предыдущими изданиями материал книги значительно расширен, а некоторые главы переработаны. Цель книги - помочь осмыслить редакторскую работу над текстом с позиций современных филологических представлений, показать пути обогащения редакторских методик.

Освещены теоретические основы, методология и опыт литературного редактирования. Рассмотрены приемы работы редактора над композицией, стилем, лексикой и синтаксисом произведения на конкретных примерах из литературы различных тематических разделов: от художественной до деловой. Даны рекомендации по выделению и оценке функционально-смысловых типов речи. Приведены упражнения по курсу "Литературное редактирование"

От слов "сочинение-описание" может "впадать в дрожь" даже хорошо успевающий ученик. Это не случайно. Многие слова из классической литературы "сидят" в пассивном словаре учащихся. Любой поймет их, прочитав. Но не любой их вспомнит, когда надо красиво описать предмет, портрет или пейзаж. Причина проста - в школе дико мало практики на эту тему. Хотите доказательств? Если вы заглянете в последнюю часть данного пособия, то в примере занятия вы увидите, что опросят за урок от силы 5 человек, кто-то что-то поймет работая в парах. Но вот урок кончился, и... все быстренько выветрилось. Следующий урок на эту тему очень не скоро. К пособию же можно возвращаться снова и снова. Вспоминать забытое, углублять сделанное.

Развитие не только устной, но и письменной правильной и красивой речи у ребенка - задача важная, но очень непростая. Это пособие поможет вам в ее решении. Задания обеспечивают выработку ясного логического мышления, обогащают устную речь и резко повышают коммуникативные возможности, приучают находить интересное в обыденном, чувствовать родной язык, получать эстетическое наслаждение от литературы и просто от языка. Образная, яркая, логично построенная речь - основной показатель интеллектуального уровня ребенка.

Данное пособие представляет собой набор тренировочных тестов по грамматике русского языка (элементарный уровень, базовый уровень, 1 сертификационный уровень) и предназначено для подготовки иностранных учащихся к тестированию на 1 уровень владения русским языком как иностранным.