Цель курса - совершенствовать навыки и умения языковой и коммуникативной компетенции в процессе обучения различным видам речевой деятельности, при этом особое внимание уделяется формированию навыков и умений аудирования и письма как наиболее значимых для обучения на 1-м курсе основных факультетов; закреплению языкового материала, изученного на Базовом и I Сертификационном уровнях; развитию навыков чтения и извлечения информации из текстов.

Цель данного пособия - помочь иностранному учащемуся разобраться в трудных вопросах русской лексики и словообразования, способствовать выработке навыков адекватного употребления в речи слов, входящих в лексико-семантические группы (ЛСГ), употребление которых вызывает наибольшее количество ошибок у иностранцев, а также наиболее частотных глаголов, образованных при помощи приставок. Вместе с тем задачей пособия является формирование профессиональных навыков и умений в области речевой деятельности.

Цель данного пособия - помочь иностранному учащемуся разобраться в трудных вопросах русской лексики и словообразования, способствовать выработке навыков адекватного употребления в речи слов, входящих в лексико-семантические группы (ЛСГ), употребление которых вызывает наибольшее количество ошибок у иностранцев, а также наиболее частотных глаголов, образованных при помощи приставок. Вместе с тем задачей пособия является формирование профессиональных навыков и умений в области речевой деятельности.

Цель данного пособия - помочь иностранному учащемуся разобраться в трудных вопросах русской лексики и словообразования, способствовать выработке навыков адекватного употребления в речи слов, входящих в лексико-семантические группы (ЛСГ), употребление которых вызывает наибольшее количество ошибок у иностранцев, а также наиболее частотных глаголов, образованных при помощи приставок. Вместе с тем задачей пособия является формирование профессиональных навыков и умений в области речевой деятельности.

В пособии анализируются различные случаи употребления и правописания числительных, даются образцы оформления расписок, доверенностей и других деловых бумаг, рассматриваются приёмы включения числительных в художественные тексты, пердлагаются игровые задания и задачи-шутки.

Пособие адресовано студентам-иностранцам, приступившим к изучению русского языка под руководством преподавателя. Пособие содержит 283 пары глаголов НСВ и СВ (разговорного и общелитературного стилей речи). Глаголы даны в формальном представлении и речевом употреблении: в модельных микротекстах. Кроме того, в пособии имеется два обобщенных списка глаголов: первый включает глаголы, обязательные для достижения элементарного уровня владения РКИ, второй – базового уровня.

В данном пособии впервые предпринимается попытка рационально учесть опыт практического преподавания видов глагола иностранцам. Автор постарался перевести теорию на язык простых и понятных правил. При этом правила сгруппированы таким образом, что переход от правила к правилу, от одного родственного значения к другому родственному значению позволяет учащимся увидеть связь, существующую между конкретными видовыми значениями.

Пособие поможет Вам изучить, понять и уверенно употреблять виды глагола в речевых ситуациях. Мы будем рады, если Вам будет интересно работать по этому пособию. Ведь виды глагола в речевых ситуациях - одна из самых увлекательных тем при изучении русского языка. Пособие написано для иностранных студентов основных факультетов. Оно будет также полезно и иностранным аспирантам, которые хотят систематизировать, углубить свои знания по видам русского глагола и закрепить практические навыки их правильного употребления.

This book offer a rich array of information on the use of punctuation and related symbols in modern literary Russian, and we have employed them as sources for writing the present book. Nevertheless, all of them (as well as the other books listed in the bibliography beginning on page 227) were written for educated native Russians and are accessible to only the most advanced non-native student.

The Russian press has undergone huge transformations in the years since the death of Konstantin Chernenko in early 1985. Every change at any level in Russia in the supervening period has been reflected in its press. Перестройка (Perestroika) has been followed by the economic ‘cold shower’ of early post-communism and then by the less dramatic but still inexorably transforming period of reform under successor prime ministers and presidents: all these have wrought tremendous changes in Russia’s political landscape.