Кабаченко Т.С. Методы психологического воздействия.- М., 2000.- 544 c.7z

Калошина И.П. Психология творческой деятельности.- М., 2003.- 431 с.7z

Каменецкий Д.С. Неврозология и психотерапия. Учебное пособие. М., 2006. 215 с.doc

Кандыба В.М. Психическая саморегуляция. М., 2005. 302 с.doc

Карвасарский Б.Д. Психотерапевтическая энциклопедия. -СПб., Питер. -2002.-1024 с.doc

Каширин В.П. и др. Психология и педагогика. Уч. пособие. М., 2001.- 480 c.7z

Кеннет Эрроу. Восприятие риска в психологии и экономической науке. М., 2006. 10 с.pdf

Кибирев А.А. Активные методы обучения и профконсультирования. Хабаровск, 2005. 75 с.doc

Килошенко М.И. Психология моды, теоретический и прикладной аспекты.- СПб., 2001.- 192 с.7z

Кирнарская Д.К. и др. Психология музыкальной деятельности. Теория и практика.- М., 2003.- 368 с.7z

Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. Киев, 1994. 96 с.doc

Климов Е.А., Носкова О.Г. История психологии труда в России. Учеб. пособие. М., Изд-во Моск. ун-та, 1992. 221 с.htm

Климов Е.А. Общая психология. Общеобразовательный курс - М. ЮНИТИ-ДАНА, 2001.- 511 с.7z

Климов Е.А. Основы психологии. Учебник для вузов.  М., Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. 295 с.doc

Климов Е.А. Психология, воспитание, обучение.- М., 2000.- 367 c.7z

Клинический архив гениальности и одаренности. М., 2000. 256 с.doc

Ковалев Б.П. Психология школьного конфликта, социально перцептивные и рефлексивные аспекты. Гродно, ГрГУ. 2001. 171 с.pdf

Коваленко Б.В. и др. Политическая конфликтология. М., 2002.- 400 c.7z

Когнитивная психология. Учебник для вузов. Под ред. В. Н.Дружинина, Д. В. Ушакова. М., ПЕР СЭ, 2002. 480 с.pdf

Козлова В.В. Психотехнологии в социальной работе. Ярославль, 1998. 196 с.doc

Койнов Р.С. Документация по программе многовариантного типирования и тестирования интеллекта человека. Новокузнецк. 2000. 382 с.doc

Колесов Д.В. Введение в общую психологию - М., Воронеж. Московский психолого-социальный институт, МОДЭК, 2002.-736 с.7z

Колодзин Б. Как жить после психической травмы. М., 1978. 54 с.doc

Кон И.С. Психология ранней юности.- М., 1989.- 255 c.7z

Кон И.С. Социологическая психология.- М., Воронеж, 1999.- 560 с.7z

Конфликтологическая культура специалиста и технология ее формирования в системе вузовского образования. М., 2003. 96 с.doc

Конфликтология. Уч. пособие. М., 2000. 345 с.7z

Конфликтология. Уч. пособие. М., 2003. 582 с.doc

Кордонский М.Б. ТЕХНОЛОГИЯ ГРУППЫ. -Одесса., 1996 .doc

Корнилова Т.В. Психология риска и принятия решений - М. Аспект Пресс, 2003.-286 с.7z

Корнилова Т.В. Экспериментальная психология. Теория и методы - М. Аспект Пресс, 2002.-373 с.7z

Котельникова Н.И. и др. Психосоциальная работа с женщинами в условиях группового взаимодействия. Псков, 2003. 176 с.pdf

Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. М., 1999. 151 с.doc

Крайг Г. Психология развития.- Санкт-Петербург, 2002.-583 с.7z

Красова Е.Ю. Одиночество в контексте гендерных исследований. Иваново, 1999. 5 с.pdf

Кроль В.М. Психология и педагогика.- М., 2001.- 319 с.7z

Крысько В.Г. Психология и педагогика, курс лекций.- М., 2004.- 336 с.7z

Крысько В.Г. Психология и педагогика. Вопросы - ответы. Структурные схемы - М. ЮНИТИ-ДАНА, 2004, 365 с.7z

Крысько В.Г. Секреты психологической войны. М., 2005. 181 с.doc

Крысько В.Г. Этнопсихологический словарь.- М., 1999.- 343 c.7z

Кузин Ф.А. Культура делового общения. М., 2002. 262 с.doc

Кулагина И.Ю. и др. Возрастная психология. Развитие человека от рождения до поздней зрелости.- М., 2002. 464 с.7z

Куницына В.Н. и др. Межличностное общение.- Санкт-Петербург, 2002.- 544 c.7z

Лавриненко, В.Н. Психология и этика делового общения.- М.-2003.-415.7z

Лакан Ж. Я в теории Фрейда и в технике психоанализа (1954-55). Пер с фр. А. Черноглазова. М., Издательство Гнозис. 1999. 520 с.doc

Лакосина Н.Д. и др. Клиническая психология.- М., 2003.- 416 с.7z

Лакосина Н.Д. и др. Медицинская психология.- М., 1984.- 272 с.7z

Лапина М.Д. Психология труда. Конспект лекций. Мариуполь, 2004. 32 с.doc

Лебедев-Любимов А. Психология рекламы. Серия - Практические тренинги общения в реальных условиях. М. 2005. 269 с.doc

Лебедев И.Б. и др. Психология в правоохранительной деятельности.- М., 2003.- 310 с.7z

Лебединский В. В. и др. Психология аномального развития ребенка. Том 2.- М., 2002.- 818 с.7z

Лебединский В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте - М. Академия, 2003.- 144 с.7z

Левченко И.Ю., Забрамная С.Д., Добровольская Т.А., Психолого-педагогическая диагностика - М. Академия, 2003. 320 с.7z

Лекции по психологии. М., 2006. -61 с.doc

Леонова А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека. -М., Изд-во Моск. ун-та. 1984. -200 с.doc

Леонов Н.И. Конфликтология.- Москва, Воронеж, 2002.- 192 c.7z

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., Академия, 2004. 352 с.doc

Лещенко М.В., Печора К.Л., Развитие и воспитание детей раннего возраста - М. Академия, 2002. 192 с.7z

Линчевский Э.Э. Психологический климат туристской группы. М., 2000. 64 с.doc

Липман М. Рефлексивная модель практики образования. М., 2003. 89 с.doc

Лири, Тимоти. Деструктивные психотехники. Технологии изменения сознания в деструктивных культах. М., 2000. 131 с.doc

Лири Т., Стюарт М. и др. Технологии изменения сознания в деструктивных культах. М., 2002. 224 с.doc

Личностные особенности младшего подростка с девиантным поведением. М. 2005.7z

Лишин О.В., Фельдштейн Д.И. Педагогическая психология воспитания. М. Академкнига, 2003. 332 с.7z

Лобанов А.А. Основы профессионально-педагогического общения. М. Академия, 2002. 192 с.7z

Логинов И.Н. Лекции по психологии. М., 2006. 69 с.doc

Ложкин А.И. Психология личности агрессивно-насильственного преступника (мотивационно-смысловой аспект). М. 2003. 135 с.rtf

Ложкин А.И. Психология поведения девиантной личности. Учебно-методическое пособи. Екатеринбург., 2002. 110 с.rtf

Ложкин Г. В. и др. Практическая психология в системах человек - техника.- Киев, 2003.- 296 с.7z

Ломов Б.Ф. и др. Инженерная психология. Теория, методология, практическое применение.- М., 1977.- 303 с.7z

Лоренц К. Агрессия (так называемое зло). (Б-ка зарубежной психологии). Пер. с нем. М., Издательская группа Прогресс. 1994. 272 с.doc

Лоуэн А. Радость. М., 2003. 520 с.doc

Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. М., 2000. 107 с.doc

Лурия А.Р. Письмо и речь. нейролингвистические исследования.- М., 2002.- 352 с.7z

Лэнг, Рональд Д. Расколотое Я. М., 2000. 152 с.doc

Люблинская А.А. Детская психология. М. Просвещение, 1971. 415 с.7z

Люшер, Макс Сигналы личности, ролевые игры и их мотивы. Воронеж, НПО МОДЭК, 1995. 176 с.doc

Макарова И.В. Психология - краткий курс лекций. М., Юрайт-Издат. 2004. 237 с.7z

Макарьев И.С. Если ваш ребенок - левша. СПб., 2003. 80 с.7z

Маклаков А.Г. Общая психология. СПб., Питер, 2003. 592 с.7z

Максимова Н.Ю., Милютина Е.Л. Курс лекций по детской патопсихологии. Учебное пособие. РнД., 2000. 576 с.7z

Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 2004. 360 с.7z

Марковская И.М. Социометрические методы в психологии. Учебное пособие. Челябинск, Изд-во ЮУрГУ, 1999. 46 с.doc

Марк С. Стресс как причина заболеваний. М., 2006. 48 с.doc

Марцинковская Т.Д. История детской психологии. Учебник для студ. пед. вузов. М., Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. 272 с.doc

Марцинковская Т.Д. История психологии.- М., 2002.- 544 c.7z

Маршинин Б.А. и др. Клиническая психология в социальной работе.- М., 2002.- 224 с.7z

Марютина Т.М. и др. Введение в психофизиологию.- М., 2002.- 400 c.7z

Матвеева В.В. и др. Социальные технологии.- М., 2003.- 44 c.7z

Матюшкин А.М., Аверина И.С., Развитие творческой активности школьников - М. Педагогика, 1991. 160 с.7z

Мельникова Н.В., Семеновских Т.В. Мотивация детского поведения. Способы разрешения конфликтных ситуаций. Шадринск. Исеть, 2003. 212 с.7z

Методы современной психотерапии. Учебное пособие. Составители Л.М. Кроль, Е.А. Пуртова. М., 2000. 480 с.doc

Михалевская М.Б. и др. Измерение в психологии.- М., 1997.- 287 с.7z

Морозов А.В. Деловая психология. Курс лекций. СПб., Издательство Союз. 2000. 576 с.htm

Морозов А.В. Деловая психология. Курс лекций. Учебник для высших и средних специальных учебных заведений. СПб.,  2000. 576 с.htm

Мосак Г. Адлерианская психотерапия. Журнал практической психологии и психоанализа. М., 2000. № 4. 51 с.doc

Москвина-Тарханова И.А. и др. Анатомия центральной нервной системы. Хрестоматия. Воронеж, 1998. 272 с.7z

Мотков О.И. Самооценка личности. М., 2006. 13 с.doc

Мухина В.С., Хвостов А.А. Возрастная психология. Детство, отрочество, юность. М. Академия, 2003. 624 с.7z

Мухина В.С. Возрастная психология - феноменология развития, детство, отрочество. Учебник для студ. вузов 9-е изд., стереотип. М., 2004. 456 с.doc

Мышление и речь. Практикум по общей психологии. Практ. пособие. М., 2004. 96 с.doc

Мягков И.Ф. и др. Медицинская психология, пропедевтический курс. М., 2002.- 320 с.7z

Назаретян А.П. Психология стихийного массового поведения. М., 2004. 120 с.7z

Назаретян А.П. Психология стихийного массового поведения. Толпа, слухи, политические и рекламные кампании. Учеб. пособие. М., 2005. 160 с.doc

Наркотические и психотропные вещества. М., 2006. 137 с.doc

Невструева Т.Х. Психотехнологии в системе психологической практики. Хабаровск. ДВГУПС, 2003. 95 с.7z

Нелюбова М.В. Психология цвета. Авторский курс лекций. СПб., 2006. 22 с.doc

Немов Р.С. Основы психологического консультирования. Учеб. для студ. педвузов. М., Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. 394 с.htm

Немов Р.С. Психологические механизмы мотивации  человека. М., 1990. 283 с.doc

Никандров В.В. и др. Метод тестирования в психологии. СПб, 2003. 39 c.7z

Никандров В.В. Неэмпирические методы психологии. СПб., 2003. 62 с.doc

Никольская А.А. Становление возрастной и педагогической психологии в России. -М., 2004. -109 с.doc

Новсти Харьковской психиатрии. Сборник докладов. М., 2002. 560 с.7z

Образцов В.А. и др. Криминалистическая психология.- М., 2002.- 447 с.7z

Обухова Л.Ф. Возрастная психология. Учебник, (ГРИФ). М., Педагог. общ-во России. 2004. 442 с.doc

Общая психодиагностика. Методические указания. Автор-составитель О.В. Белова. Новосибирск, Научно-учебный центр психологии НГУ, 1996. 76 с.doc

Овчарова Р.В. Практическая психология образования.- М., 2003.- 448 с.7z

Овчарова Р. В. Психологическое сопровождение родительства. - М., Институт психотерапии. - 2003. - 319 с.doc

Олешкевич В.И. История психотехники.- М., 2002.- 304 с.7z

Ольшанский В. Б. Практическая психология для учителей - М. ОНЕГА, 1994.-272 с.7z

Ольшанский Д.В. Новая педагогическая психология.- М., 2002.- 528 с.7z

Ольшанский Д.В. Основы политической психологии. Екатеринбург, 2001. 261 с.doc

Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека, парадигмы, проекции, практики. М., 2002. 189 с.7z

Осипова А.А. Общая психокоррекция. М., 2002. 512 с.7z

Паркинсон С.Н. Законы Паркинсона. пер. с анг. М., АСТ, 2004. 480 с.doc

Патрик Х. Современные подростки. Социально-психологический подход. М., 2006. 122 с.pdf

Педагогическая психология. Хрестоматия. Челябинск. Изд-во ЮУрГУ, 1999. 120 с.doc

Первушина О.Н. Общая психология. Методические указания. Новосибирск, Научно-учебный центр психологии НГУ, 1996. 90 с.doc

Первушина О.Н. Общая психология. Методические указания. Новосибирск, НГУ, 1996. 90 с.rtf

Перлз Ф. Практика гештальттерапии (Серия Концепции психотерапии). М., ИОИ. 2005. 480 с.doc

Петере В.А. Шпаргалка по психологии и педагогике. М., 2005. 49 с.pdf

Петрова Е.А. и др. Возрастная и педагогическая психология. М., 2003. 509 с.7z

Петровский А.В. и др. Теоретическая психология. М., 2001. 496 c.7z

Петровский А.В. Общая психология. М. Просвещение, 1976. 479 с.7z

Петровский А.В. Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. 1998. 396 с.doc

Петухов В.В. Общая психология. Тексты. Том 2. Субъект деятельности. Книга 1. М. Психология, 2002. 671 с.7z

Пинигина Г.В. и др. Психология и педагогика. Кемерово, 1995. 113 c.7z

Платонов К.К. Методологические проблемы медицинской психологии. М., 1977. 95 с.7z

Полборн Р. Образ и предвкушение. М., 2003. 496 c.7z

Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. М., 2000. 180 с.7z

Политическая психология. Учебное пособие для вузов. Под общ. ред. А.А. Деркача, В.И. Жукова, Л.Г. Лаптева. Екатеринбург, Деловая книга, 2003. 858 с.7z

Политическая психология. Учебное пособие для вузов. Под общ. ред. А.А. Деркача, В.И. Жукова. Екатеринбург, Деловая книга, 2003. 858 с.7z

Попова Л.Г. Имидж специалиста социально-культурной сферы. Метод. материалы. М., 2004. 18 с.doc

Прыгунов П.Я. Практикум по психологии ролевого поведения, для сотрудников правоохранительных органов. Воронеж, 2003. 256 с.7z

Пряжников Н.С. и др. Психология труда и человеческого достоинства. М., 2001. 480 с.7z

Психоаналитические термины и понятия. Словарь. Под ред. Борнесса Э. Мура и Бернарда Д. Фаина. М., Независимая фирма Класс, 2000. 304 с.htm

Психологические аспекты экспериментальных исследований в маркетинге. М., 2005. 46 с.doc

Психологические теории и концепции личности. Сборник. М., 1998. 160 с.7z

Психологические теории и концепции личности. Сборник. М., 2000. 134 с.doc

Психология XXI века. Сборник научных трудов. Выпуск 1. Махачкала, 2005. 47 с.doc

Психология детства. Учебник. Под редакцией члена-корреспондента РАО А. А. Реана. СПб., Прайм-ЕВРО-ЗНАК, 2003. 368 с.doc

Психология личности. Курс лекций. М., 2000. 160 с.7z

Психология личности. Курс лекций. М., МФТИ. 2000. 56 с.rtf

Психология профессионала. М., 2004. 395 с.7z

Психология труда. Уч. пособие. М., 2004. 456 с.doc

Психотерапия - что это Современные представления. Под ред. Дж.К. Зейга и В.М. Мьюниона. Пер. с англ. Л.С. Каганова. М., Класс, 2000. 432 с.htm

Равич-Щербо И. В. и др. Психогенетика. Учебник. Под ред. И. В. Равич-Щербо. М., Аспект Пресс, 2000. 447 с.7z

Равич-Щербо И. В. и др. Психогенетика. Учебник. Под ред. И. В. Равич-Щербо. М., Аспект Пресс. 2000. 447 с.7z

Раймонд Корсини. Алан Ауэрбах. Психологическая энциклопедия. М., 2005. 1766 с.doc

Райх, Вильгельм. Анализ характера. М., 2000. 528 с.doc

Ратанова Т.А. Диагностика умственных способностей детей. М., 2003. 168 c.7z

Рачков В.П. Новичкова Г.А. Человек в современном технизированном обществе, проблемы безопасности развития. М., 2004. 129 с.doc

Реан А.А. Психология детства. Учебник. СПб., 2003. 368 с.doc

Репина Н.В. и др. Основы клинической психологии. Ростов-на-Дону, 2003. 480 с.7z

Ричард Бендлер, Джон Гриндер. Рефрейминг - ориентация личности с помощью речевых стратегий. Воронеж. 2000. 254 с.doc

Роберт, Энтони. Секреты уверенности в себе. М., 2003. 146 с.doc

Роберт А.У. Психология Эволюции. М., 2005. 179 с.doc

Роберт Антон Уилсон. Квантовая психология. Перевод с англ. под ред. Я. Невструева. К., ЯНУС, 1998. 224 с.doc

Роберт Чалдини. Психология влияния. Минск, 2001.196 с.doc

Робин Прайер, Джозеф О'Коннор. НЛП и личные отношения. Простые стратегии для улучшения отношений. Киев. 2001. 256 с.doc

Роджерс, Карл Консультирование и психотерапия. М., 1997. 98 с.doc

Романин А.Н. Основы психотерапии. Учеб. пособие. М., Издательский центр Академия, 1999. 208 с.htm

Роман К.С. Информационный психоанализ. Соционика как метапсихология. М., 2006. 141 с.doc

Романова В.Н., Гиппенрейтер Ю.Б. Психология внимания. М. ЧеРо, 2001. 858 с.7z

Романов В.Я. Автотранспортная психология.- М., 2002.- 224 с.7z

Ромек В.Г. Поведенческая психотерапия.- М., 2002.- 192 с.7z

Ротенберг В.С. Сновидения, гипноз и деятельность мозга. М., 2006. 111 с.doc

Рубакин Н.А. Психология читателя и книги. Краткое введение в библиологическую психологию.- М., 1977.- 263 с.7z

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии (Серия Мастера психологии). – СПб., Издательство Питер, 2000 712 с.htm

Рябцев В.Н. Конфликтология. Программа учебного курса. РнД., 2000. 50 с.doc

Самоукина Н.В. Психология профессиональной деятельности.- СПб., 2003.- 224 с.7z

Сапогова, Е.Е. Задачи по общей психологии. М., 2001. 447 c.7z

Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. М., 2002. 232 с.7z

Серый А.В., Яницкий М.С. Ценностно-смысловая  сфера личности. Уч. пособие. М., 2000. 46 с.doc

Сибирская психология сегодня. Сборник научных трудов. Вып. 2. Кемерово, Кузбассвузиздат, 2003. 410 с.doc

Сибирская психология сегодня. Сборник научных трудов. Кемерово, Кузбассвузиздат, 2002. 333 с.doc

Симакова Т.А. Психолого-акмеологическая характеристика профессионализма личности. М., 2005. 4 с .pdf

Скрипкина Т.П. Психология доверия. М., 2000. 264 c.7z

Смирнов А.А. Педагогика и психология высшего образования. М., 2001. 304 с.7z

Смирнов А.Г. Практикум по общей психологии. М. Институт психотерапии, 2002. 224 с.7z

Смирнов В.В. Структура и динамика психических процессов. -М. 2005. 44 с .pdf

Смирнов В.Н. Профессионально-психологическое обеспечение деятельности сотрудников ОВД в экстремальных условиях. Домодедово, 2003. 152 с.7z

Смирнов М.Ю. Психодиагностика. Омск. Омский государственный институт сервиса. 2004. 101 с.7z

Смоляров А.М. Система отображения информации и инженерная психология. М., 1982. 272 с.7z

Современная теория сновидений. Предисловие и общая редакция Сары Фландерс. М., ACT, Рефл-бук 1999. 340 с.htm

Соколов А.В. Общая теория социальной коммуникации. Санкт-Петербург, 2002. 461 c.7z

Соколова Е.Е. Введение в психологию. Краткий конспект лекций и метод. указания к курсу. М., 1999. 157 с.7z

Соколов С.В. Введение в психоанализ. Социокультурный аспект.  СПб., 2002. 320 c.7z

Солдатова Е.Л. Возрастная психология. Учебное пособие. Челябинск, Издательство ЮУрГУ. 1998. 58 с.doc

Солохина Т.А. Нарушения психического здоровья. М., 2003. 75 с.doc

Сонькин В.Д. и др. Возрастная физиология. Физиология развития ребенка. М., 2002. 416 c.7z

Сорокун П.А. Общая психология. Псков, 2003. 312 с.pdf

Сорокун П.А. Основы психологии. Псков, 2005. 312 с.pdf

Сотская М.Н. Зоопсихология. Курс лекций. М., 2005. 392 с.7z

Социальная психология, уч. пособие. Отв. ред. А.Л. Журавлев. (Серия Высшее пси¬хологическое образование). М., ПЕР СЭ. 2002. 351 с.doc

Социальная психология - саморефлексия маргинальности. Хрестоматия. Отв. ред. М.П. Гапочка. Ред.-сост. Е.В. Якимова. М., ИНИОН, 1995. 252 с.7z

Социальная психология. Хрестоматия. Под ред. Белинской Е.П. М. 2003. 475 с.doc

Социальная психология. Хрестоматия. Под ред. Марковой И.М. Челябинск, Изд-во ЮУрГУ, 2000. 101 с.doc

Социально-психологические аспекты оптимизации жизнедеятельности молодежных групп. М., 2000. 239 с.7z

Социально политическая психология. Уч. пособие. М., 2004. 538 с.doc

Социальные и психологические последствия применения информационных технологий. Материалы докладов. М., 2000. 119 с.doc

Социальные и психологические последствия применения информационных технологий. Материалы конференции. М., 2002. 278 с.7z

Социология и психология управления. Курс лекций. М., 2006. 47 с.doc

Старовойтов В.В. Создание и разрушение эмоциональных связей. М., 2006. 115 с.doc

Стивен Лаберж. Осознанное сновидение. Киев, 1996. 149 с.doc

Столяренко А.М. и др. Прикладная юридическая психология. М., 2001. 639 с.7z

Столяренко А.М. Психология и педагогика. М. ЮНИТИ, 2002. 423 с.7z

Столяренко Л.Д., Самыгин С.И., Психология. 100 экзаменационных ответов. Экспресс-справочник для студентов вузов 4-е изд., испр. и доп. М., 2005. 224 с.doc

Столяренко Л.Д., Юсупянц Э.А. Основы психологии. Ростов-на-Дону. Феникс, 2003. 672 с.7z

Столяренко Л.Д. и др. Психология и педагогика для технических вузов. Ростов-на-Дону, 2001. 505 с.7z

Стрелков Ю.К. Инженерная и профессиональная психология. М., 2001. 360 c.7z

Стрелков Ю.К. Психология труда, инженерная и профессиональная психология. М., 2004. 695 с.doc

Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. М., Издательский центр Академия, 1998. 288 с.htm

Талызина Н.Ф. Практикум по педагогической психологии. М., 2002. 192 c.7z

Темина С.Ю. Конфликты школы или школа конфликтов. Введение в конфликтологию образования. Воронеж, 2002. 144 c.7z

Теоретические подходы и практические методы исследования ценностных ориентаций индивида. Лабораторный практикум. М., 2006. 35 с.doc

Титов Б.А. Социализация детей, подростков и юношества в сфере досуга. М., 2003. 320 с.doc

Тихомиров Л.А. Психология мышления. М., 2002. 288 c.7z

Трофимова И.А. Педагогика и психология. Психология индивидуальности. СПб. СПбГПУ, 2003. 67 с.7z

Труды сотрудников Института психологии им. Л.С. Выготского. Материалы, доклады. М., 2005. 139 с.7z

Тютюнник В.И. Введение в психологию труда как отрасль науки. М., 2003. 271 с.doc

Тютюнник В.И. Основы психологических исследований. Учебное пособие для студентов и аспирантов. Великий Новгород. 2000. 244 с.doc

Тютюнник В.И. Психология труда. М., 2004. 570 с.doc

Уилсон, Роберт Антон. Квантовая психология. Перевод с англ. под ред. Я. Невструева. К., ЯНУС. 1998. 224 с.doc

Ульенкова У.В. и др. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии. М., 2002. 155 с.7z

Ульенкова У.В. Лебедева О.В. Организация и содержание спец. психологической помощи детям с проблемами в развитии. М., 2005. 51 с.pdf

Урунтаева Г.А. Психология детства в художественной литературе XIX - XX - М. Академия, 2001. 352 с.7z

Уткин, Э.А. Этика бизнеса. М., 2004. 252 с.7z

Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. Учебник для студентов ВУЗов. М., Российское психологическое общество, 1999. 464 с.htm

Фаликман М.В. и др. Психология мотивации и эмоций. М., 2002. 752 c.7z

Фарман И.П. Воображение в структуре познания.М., 1994. 215 с.doc

Фельдштейн Д.И. Возрастная и педагогическая психология. Воронеж, 2002. 432 c.7z

Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. М., 1989. 208 c.7z

Фестингер, Леон. Введение в теорию диссонанса. М., 2003. 8 с.pdf

Фетискин Н.П., и др. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М. Изд-во Института Психотерапии. 2002. 674 с.doc

Фетискин Н.П. Козлов В.В. Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М., 2002. 362 с.doc

Флемминг Фанч. Преобразующие диалоги. Учебник по практическим техникам для содействия личностным изменениям. Киев., 1997. 400 с.doc

Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции (Серия Азбука-классика). М., Азбука-классика. 2004. 480 с.doc

Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. Пер. с нем. СПб., Питер. 2005. 381 с.7z

Фрейд З. Введение в психоанализ. М., 2005. 330 с.doc

Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. М. Просвещение, 1991. 288 с.7z

Фромм Э. Бегство от свободы. Пер. с англ. Изд.3. (Б-ка зарубежной психологии). М., МПСИ. 2006. 248 с.doc

Фромм Э. Иметь или быть. Пер. с англ. Н. Войскунской, И. Каменкович, Е. Комаровой и др. М., Прогресс, 1990. 331 с.doc

Фрумкина P.M. Психолингвистика. М. Академия, 2001. 320 с.7z

Фуллье, А. Психология французского народа. М., Издательство Ф. Павленкова, СПб. 1899. 240 с.doc

Хайек Ф.А. Индивидуализм. Двенадцатая финлеевская лекция, прочитанная в Университетском колледже, Дублин. Дублин, 1946. 398 с.doc

Харханова Г.С. Педагогическая конфликтология. Калининград, 2003. 103 c.7z

Хасан Б.И. Конструктивная психология конфликта. Санкт-Петербург, 2003. 250  с.7z

Хасан Б.И. Сергоманов П.А. Привалихина Т.Н. Эффективное поведение в конфликте. М., 2005. 28 с.doc

Хейвенс, Рональд А. Мудрость Милтона Эриксона. М., 2003. 223 с.doc

Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. СПб. Питер, 2002. 272 с.7z

Хорни, Карен. Самоанализ. М., 2005. 101 с.doc

 Хофманн А. ЛСД-мой трудный ребенок. М., 2006. 81 с.doc

Хрестоматия по конфликтологии. Уч. псобие. М., 2000. 236 с.doc

Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер. М., Изд-во Моcк, ун-та, 1979. 272 с.doc

Хрящева Н.Ю. Психогимнастика в тренинге. Тренинг партнерского общения. Практическое пособие. М., 2003. 110 с.doc

Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. М., 2001. 143 с.doc

Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. Учеб. пособие. М., 2001. 208 с.7z

Чалдини Р. Социальная психология. Пойми себя чтобы понять других. М., 2002. 336 с.pdf

Червинская К.Р. Компьютерная психодиагностика. СПб. Речь, 2003. 336 с.7z

Чернышева О.Н. и др. Психология труда и организационная психология, современное состояние и перспективы. Хрестоматия. М., 1995. 448 c.7z

Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Учебное пособие. М., Право и Закон, 1997. 320 с.htm

Шабельников В.К. Психология души. М., 2003. 240 c.7z

Шаграева О.А. Детская психология. Теоретический и практический курс. Учеб. пособие. М., Гуманит, изд. центр ВЛАДОС, 2001. 368 с.7z

Шаграева О.А. и др. Детский практический психолог. Программы и методические материалы. М., 2001. 256 c.7z

Шадриков В.Д. Деятельность и способности. М., 1994. 320 c.7z

Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. М., 1996. 320 c.7z

Швецов А.Е. Швецова Е.В. Психология и педагогика. Тамбов, 2003. 57 с.pdf

Шепитько Г.Е., Гудов Г.Н. Методика оценки психологической устойчивости лиц к негативным воздействиям. М., 2005. 3 с.pdf

Шестопал Е.Б. Политическая психология. М., 2002. 448 c.7z

Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. М., 2003. 272 c.7z

Шиян А.А. Социальные технологии ХХI в. природа Человека и законы самоорганизации иерархических социальных структур. Хмельник., 1999. 148 c.doc

Шиянов Е.Н., Котова И. Б. Развитие личности в обучении. - М. ИЦ Академия, 1999. - 288 с.doc

Школьная психологическая служба. Фестиваль педагогических идей 2003-2004. М., 2004. 567 с.7z

Шкуратов В.А. Историческая психология. Ростов-на-Дону, 1994. 288 c.7z

Шмелев А.Г. Основы психодиагностики. Москва-Ростов-на-Дону, 1996. 544 c.7z

Шнайдер, Курт. Клиническая психопатология. М., 2000. 299 с.doc

Штерн А.С. и др. Введение в психологию. Курс лекций. М., 2003. 312 c.7z

Шульговский В.В. Основы нейрофизиологии. Учебное пособие для студентов вузов. М., Аспект Пресс, 2000. 277 с.htm

Шульц, Петер. Философская антропология. Введение для изучающих психологию. Новосибирск, НГУ, 1996. 156 с.doc

Щеголев А. Ложная женщина. Невроз как внутренний театр личности. СПб., Речь. 2002. 202 с.doc

Эльконин Д.Б., Выготский Л.С. Собрание сочинений. Том 4. Детская психология. Педология подростка. М. Педагогика, 1984. 432 с.7z

Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 2006. 226 с.doc

Эриксон, Милтон. Мой голос останется с вами. М., 2003. 112 с.doc

Эриксон Э.Г. Детство и общество 2-е изд., перераб. и доп. (Серия Мастерская психологии и психотерапии). М., Речь. 2002. 416 с.doc

Эрих Ф. Иметь или быть. М., 2006. 115 с.doc

Эротический и эротизированный перенос. М., Институт общегуманитарных исследований, 2002. 320 с.doc

Юнг К.Г. Психологические типы. М., Алфавит. 1992. 67 с.DOC

Юридическая психология. М., 2004. 810 с.doc

Юридическая психология. Уч. пособие. М., 2004. 502 с.7z

Язык, сознание, коммуникация. Сб. статей. -М., 2002.-184 с.pdf

Якиманская И.С. Возрастные и индивидуальные особенности образного мышления учащихся. М., 1989. 224 c.7z

Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1976. 463 c.7z

Ярошевский М.Г. История психологии. От античности до середины ХХ века. М., 1997. 416 c.7z

Яруллин Г.К. Конфликты в организации. Казань, 2003. 84 c.7z

Ясперс К. Общая психопатология. Перевод с немецкого Л.О.Акопяна. М., Практика. 1997. 1056 с.doc